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北京六一中学2008—2009学年度教师拜师会

时间:2008-10-21 00:00     作者:教科所     点击:
  

       10月9日下午六一中学举行了2008—2009学年度教师拜师会。大会第一项高中部刘春修校长首先宣布了本学年度教师自主结成的18对师徒对,第二项数学特级教师康志山老师代表以“互学互进”为题表达了老教师盼望青年教师成长的殷切心情。接着青年教师杨静老师代表全体青年教师发言,她谈到我们青年教师要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神,和他们治学严谨的教风。在平日的工作中,多与老教师的交流、沟通, 虚心地向老教师学习,真诚地向老师请教,与所有教师一起携手,书写更辉煌的教育篇章。与所有教师一起携手,书写更辉煌的教育篇章。

 

   最后初中孔祥元校长代表领导发言,也表示学校会尽所能为老师们搭建学习和发展的平台,开发更丰富的学习资源的态度,也预祝大家共同把握六一中学教育教质量的新起点,打造更高、更强的美好明天。
 
(六一中学学校办公室申莹主任 供稿)
师徒合影
师徒合影
 
康志山老师拜师会发言稿
互学共进
尊敬的各位领导、全体教师们,下午好!
    今天,我们全校教师举行拜师大会。这是我们六一中学发展的优良传统,也是我们六一人互相学习、不断实践、提升自己素质的一种求真务实的举措。曾记的得,三年前也是在这里举行拜师大会,那时,我也在这里代表老教师发言。今天,我再一次被领导及全体教师的信任为老教师代表,我深感荣幸,因此,我再一次衷心感谢领导及全体教师对我的信任和理解。
    拜师活动是学校为我们老教师和青年教师又一次创造了互相交流,互相学习的机会,创建锻炼、成长的平台,真正能让老教师注入新鲜血液,青年教师积累经验充实自我,使新教师新发展,老教师老益强。为此,我代表新老教师感谢学校给我们创造了这一互相交流学习的平台。
    “三人行,则必有我师”,在六一这个优秀的团队中,人才济济,身为师傅的教师,我们越发感到肩上的责任之重,为了让我们一起能够更快地发展成长,我们老教师将努力做好以下几点。首先我们要刻苦求索,不断学习,锐意进取,自我完善才能很好地完成这一使命。而你们青年教师身上特有的敢于挑战,勇于创新的精神是我们学习的榜样。教学相长,博采众长,让我们师徒在新的教育教学中再展风采。其次、在态度上我们会主动教,做好教德、教识、教法。教德,即把我们的爱岗敬业,为人师表的品德教给你们;教识,即把对教材的整合情况,把每一节重、难点的处理情况传授给你们; 教法,即把教师应有的教法和学生学法传递给你们;再次,我们会本着诲人不倦的原则。我们更会毫无保留地把我们的经验传授给你们,更愿意和你们共同站在新课程改革中,探讨新教材的教法和学生的学法,相互学习,共同提高。
    古话讲:师傅领进门,修练在个人,青年教师要想更快地成熟,我也想送你们几点建议:
    第一、要主动学习,俗话讲:较劲的孩子多吃奶,在这里我认为主动学习的教师更能获得教学经验,在经过同样的时间后,不同的教师成长的结果就不同了。
    第二、青年教师要善于总结。总结的过程就是一个自我提高的过程,通过总结,我们就会更加清晰地认识到自己的优点与缺点。通过对不同教法的运用,进而取长补短,完善自己。
    第三,青年教师要塑造自己的教学风格。要去追求自己的独到的见解,追求精湛的教学艺术,体现创新。因为你们是六一的希望,教育的未来。如果我们能够把别人的教学经验同自己的知识经验相融合,总结出一套适合于自己的教学模式,那么我们就会很快成长为一名有特点的教师。
    海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,最后希望青年教师们经过自己的努力,尽快成为一名品德高尚,教学突出的优秀教师,希望我们全体六一人在今后的工作、生活中更加快乐地体验着幸福的收获,让我们携手共进谱写六一明天辉煌的乐章。 
谢谢大家!
康志山
              
杨静老师拜师会发言稿
尊敬的各位领导,老师们
    大家好!
    在这个特别的日子里,首先我们要感谢学校为青年教师提供了自身发展和提高的良好契机和广阔平台。同时,向在今后工作中对给予我们悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
   从踏入教师这个行业的伊始,我们便体会到了教师身上的责任与压力。作为青年教师,我们深知自己在很多方面需要不断的提高和完善,业务水平的提高,教学经验的丰富,知识领域的拓宽。我们真诚的希望能够得到老教师的帮助,形成自己的教育教学风格。
    首先,我们会继承和发扬老教师爱岗敬业的精神,和他们治学严谨的教风。在平日的工作中,多与老教师的交流、沟通, 虚心地向老教师学习,真诚地向老师请教。老教师们在十几年甚至几十年的教学活动中,积累了丰富的教学经验,有着精湛的业务水平,并形成了自己独特的教学风格,每一位老师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在日常教学中我们会勤学多问,多听老教师的课,多讨论,多研究,多总结,勤反思,有困惑及时沟通,听好课,做好记录,在实践中尝试,在尝试中改进,在改进后提高。
    俗话说“师傅领进门,修行靠自身 ”,在老教师的指导下,我们要更加严格要求自己。在新一轮课改的环境下,主动地钻研教材、研究教法,在新的挑战中,变压力为动力,在学习老经验的同时,更注重与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,真正形成自己的教育教学风格。请相信诚心、细心、是我们的学习的态度;勤学、勤看、是我们的学习方法;成长、提高是我们的学习目的。
    学海无边,教海无涯,我们乘风破浪,激情前行,我们愿与所有教师一起携手,书写更辉煌的教育篇章。
                                    杨静
 
孔祥元副校长拜师会发言稿
    老师们下午好!
    刚刚我们为18组教师举行了拜师仪式,共同见证了18位青年教师真诚地献花拜师,18位师傅回馈礼物以表厚望。对此,我代表学校领导和全体教师对18组师徒教师表示衷心的祝贺。祝贺18位青年教师,在今后的学习工作中将得到师傅的言传身教,关爱指导。祝贺18位师傅,你们的教育理想,教育智慧从此将有人共同践行于分享。今天应是我们全体教职工的节日,因为,拜师这古老的仪式,标志着我们六一人共同创造的精神、文化,光荣传统将薪火相传,发扬光大。六一的事业,前浪带后浪,后浪促前浪,充满活力,蒸蒸日上。
    今天的拜师会,向我们传递了这样一个信息。“主动学习追求发展”已经成为了老师们共同的愿望。18组教师自愿结合拜师求艺。代表了青年教师渴望进步,老教师无私传代的先进文化。代表了老师们寻求专业发展的主流倾向。在学校大力提倡文化管理的氛围中,老师们已将同伴互助式的学习研究方式自觉地纳入了工作的常态。而这常态行为就是我们长期坚持学习型组织建设所追求的目标。
    在当今的信息社会里中,我们仍然倡导“拜师”这种传统的学习方式,意义在于:接受的是直接经验的传授,是经过长期实践检验提炼出的规律、方法。是鲜活的,具体的,有生命力的,源于共同的问题研究和总结,经过转化运用于共同的教育教学的实践。这样的学习直接快捷,实效性强。目的在于:通过拜师的这种方式,强化学习意识、研究意识。营造合作互助,资源共享的文化氛围。以传帮带的形式,产生思想碰撞和智慧的火花,全面促进教师专业发展。因此,我们希望18组教师,在今后的工作中,青年教师认真学习师傅的境界、精神、经验,充分挖掘学习元素,潜心钻研,努力实践,在与师傅的共同研究的中,力争理解、转化的高效率。相信在不远的将来,18组教师一定成为学校教育教学的中坚力量。
    今天,拜师的只有18位教师,他们起了很好的表率作用。提高教师专业化水平,是我们的共同任务。不断的学习,研究,实践、积累是共通的增长点和共同的途径。所以,学校会尽所能为老师们搭建学习和发展的平台,开发更丰富的学习资源。让我们携手共同把握六一中学教育教质量的新起点,打造更高、更强的美好明天。
        
                            初中部校长   孔祥元
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