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2004年第五届全国中小学电脑制作活动指南

时间:2004-03-16 00:00     作者:教研     点击:
  

一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。

二、“活动”项目第五届“全国中小学电脑制作活动”(简称“活动”)内容分为“电脑作品评选”(简称“评选项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛项目”)。

根据不同学段中小学生的特点,“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选项目和竞赛项目。

三、“评选项目”的作品分类、要求及评比指标

(一)“评选项目”作品分类

小学组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

初中组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

高中组:电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计

(二)相关要求

1、作品的主题:探索与创新。

鼓励广大中小学生结合学习实践活动和生活实际,积极探索、勇于创新,培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力,并运用信息技术手段设计、创作电脑作品

2、“作品”形态的界定

⑴ 电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品,包括主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。

单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

⑵ 电脑平面设计

为某一特定的主题或目的,运用各种图形、图像处理工具软件,在电脑上原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品,包括宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。

单纯的电脑绘画、摄影,以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

作品容量不大于20MB(非压缩文件)。

⑶ 电脑动画

运用各类动画软件,通过角色(鼓励原创角色)绘制、音效处理与动画制作,完成的二维或三维的电脑动画作品。

作品可以是表现一定故事情节的动画小品,也可以是一个具有完整意义的动画节目。

基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

作品容量不大于20MB(非压缩文件)。

⑷ 电子报刊

运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,创作的电子报或电子刊物。

电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(最少在4个版面以上)、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、(真实或虚拟的)刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页,在目录页应设置超级链接。

⑸ 网页

使用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。

作品容量不大于50MB(非压缩文件)。

⑹ 程序设计

以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活的程序软件或游戏软件。

提交的作品中,应包含作品的源程序、流程图和使用说明(帮助)。

3、作品制作

1)中小学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作,指导教师可以给予指导,但不能直接动手参加制作;

2)每件作品的主要作者最多不超过2名,每个作者限报1件作品;

3)作品中不能有任何作品外的链接;

4)网页或网页形式的电子报刊作品的各级文件命名须采用通用的英文字母命名规则。

4、作品报送

各省级教育部门以省为单位于2004年5月20日前(以邮戳为准)限额推荐50件作品参加全国评比,并报送以下材料:

1)电子文档材料,包括:

推荐参评作品光盘(由各省负责集中刻录,一式两份),内含“作品创作说明”作者照片等电子文档材料

中小学校及学生参加活动情况统计表。

2)文字材料,包括:

组织“活动”工作情况小结(1000字以内);

推荐作品名单

有作者签名的“推荐作品登记表”

各省“活动”组织单位及联系人信息表

评审专家推荐表

②④请同时报送电子文档材料。

5、参赛作品资格审定

1)有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,将取消其参资格;

2)“活动”严格杜绝弄虚作假的行为,一经发现,将取消其参评及获奖资格;

3已经正式出版的作品(产品),已在有关网站、媒体上刊登的作品和已在其他全国性比赛活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评比。

(三)作品评比

1、评比指标

1)思想性、科学性(28分)

        

分值

主题明确,内容积极、健康向上

7

能科学、完整地表达主题思想

7

内容切合作者的学习和生活实际

7

文字内容通顺,无错别字和繁体字

7

2)创造性(27分)

        

分值

素材获取及其加工属原创

10

主题表达形式新颖,构思独特、巧妙

5

具有想象力和个性表现力

7

内容、结构设计独到

5

3)艺术性(25分)

电脑绘画

        

分值

反映出作者有一定的审美能力

7

完美运用形、色、肌理、空间、明暗等美术语言

10

构图完整、合理,组画作品前后意思连贯

8

电脑平面设计

        

分值

反映出作者具有一定的审美能力和电脑美术水平

7

正确运用软件中的特效、合成、渲染、图层及滤镜等工具PAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-hansi-font-family: 宋体">

10

美观、和谐,具有艺术表现力和感染力,能调动受众的视觉元素

8

电脑动画

        

分值

反映出作者有一定的审美能力

5

情节、人物、语言等设计上引人入胜

5

角色形象生动活泼,富有艺术想象力

5

音效与主题风格一致,具有艺术表现力

5

画面美观,色彩和谐

5

电子报刊

        

分值

反映出作者有一定的审美能力

4

版式设计生动活泼,各页风格协调

7

版面设计合理,色彩运用得当

7

图文并茂,文字清晰易读

7

网页

        

分值

反映出作者有一定的审美能力

7

完美运用各种形式表现主题,有感染力

9

界面美观、布局设计独到,富有新意                                

9

程序设计

        

分值

完美运用有关形式表现主题,有实际意义

15

界面美观、布局合理,设计富有新意                                

10

4)技术性(20分)

电脑绘画

         

分值

选用制作工具和制作技巧恰当

10

技术运用准确、适当、简洁

10

电脑平面设计

        

分值

运用制作工具和制作技巧准确、恰当

8

主题明确,表现效果好,设计富有创意,有实用价值

12

电脑动画

        

分值

选用制作工具和制作技巧恰当

6

技术运用准确、适当、简洁

6

画面衔接流畅,视听效果好

8

电子报刊

        

分值

选用制作工具和制作技巧恰当

7

技术运用准确、适当、简洁

7

包含报刊各要素

6

网页

        

分值

选用制作工具和制作技巧恰当

6

技术运用准确、适当、简洁

6

人机交互方便,结构清晰,导航和链接准确

8

程序设计

        

分值

算法简捷,思路清晰,方法独特

8

兼容性好,维护方便,易于安装和卸载

6

使用方便,人机交互好

6

2、评比办法

1)初评:由各省级教育部门组织对本省学生作品进行评比,并按要求推荐作品参加全国评比。

2)复评:由活动组委会组织特聘专家、省级推荐专家和部分学生组成评审组进行作品评比。同时,在2004年6月1日至20日期间,将全部推荐作品在“国家基础教育资源网”(www.cbern.gov.cn)上公示,并接受社会监督。

3)终评:由评审组全体成员根据复评结果,综合评定作品的获奖等级。

4)面试:2004年暑假期间,以“全国中小学电脑制作活动夏令营”形式组织部分作品作者参加面试,并出席颁奖活动。

面试方式:技术测试+答辩。

①技术测试:由作品作者根据现场命题要求,在规定时间内上机操作创作一件作品,由评审组当场审定。

活动组委会将提供有关设备、制作工具(软件)和部分素材资源,要求作者在局域网环境下完成创作。

②答辩:技术测试通过后的作品作者要在5分钟内演示、介绍自己的参赛作品,回答评审组提问。

3、作品使用

各地推荐上报的合格作品将长期放在“国家基础教育资源网”上,供广大中小学师生学习、观摩和应用。部分优秀作品,在书面征得作者同意的基础上,将编辑、加工后制作成《2004年全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》(光盘),供广大中小学师生交流学习。

四、“竞赛项目”的分类、规则及要求

(一)项目分类

小学组:机器人灭火比赛

初中组:机器人灭火比赛、机器人足球比赛

高中组:机器人灭火比赛、机器人足球比赛

(二)规则

机器人灭火比赛规则

机器人足球比赛规则

(三)有关要求

1、报名事项

机器人灭火比赛项目每省在不同学段组限报1个队;

机器人足球比赛项目每省初、高中组各限报1个队。

每个队限报2名学生。

各省级教育部门以省为单位于2004年6月30日前(以邮戳为准)提交报名表,并以电子文档形式报送队员照片、机器人照片和机器人“创作说明”(包括设计方案和编程思路等)。“创作说明”等关键资料将于比赛后在“国家基础教育资源网”上公开,供大家交流与学习。

2、比赛时间

将于2004年暑期举办的“第五届全国中小学电脑制作活动夏令营暨颁奖仪式”同期举行。

3、比赛器材

对中小学生参加竞赛的机器人产品不做限制,符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。

参赛所需器材(机器人、计算机及程序软件)由参赛选手自备。

五、奖项设置

1、个人荣誉奖项

“评选项目”和“竞赛项目”均按照学段组别和项目类别分设:一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。

为获奖作者颁发获奖证书。

2、集体荣誉奖项

省级教育部门“最佳组织奖”10个。

具体评选规则:

  

 

记分

各省参与“活动”的中小学校数百分比

按百分比由大到小排序

序号×0.2

各省参与“活动”的中小学生数百分比

按百分比由大到小排序

序号×0.2

各省获奖积分:

一等奖数×7+二等奖数×4+三等奖数

按积分值由大到小排序

序号×0.6

按以上3个指标记分之和由小到大排序,10名获“最佳组织奖”。

六、“活动”组织

1、组织领导

“活动”由“全国中小学电脑制作活动组织委员会”领导,由教育部基础教育司指导,教育部基础教育课程教材发展中心、中央电化教育馆、人民教育出版社等单位联合主办。

“全国中小学电脑制作活动组织委员会”办公室负责日常事务工作。“活动组委会办公室”设在教育部基础教育课程教材发展中心。

2、联系方式

通讯地址:北京西单大木仓胡同37号

教育部基础教育课程教材发展中心 信息交流处

邮政编码:100816

电子邮箱:hd@ncct.gov.cn

电话:(010)66096191              传真:(010)66096759

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